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                    香港菲尼有超過三十年歷史,面向0-12歲兒童提供全外教優質早教、少兒英語學習培訓服務。我們擁有中國自主品牌故事的菲尼系列教材和國際認可的課程,來自中國、香港和英美的教育團隊用認真、專業的態度去營運。我們希望為中國0-12歲的兒童提供恰當的、具藝術性和快樂的英語學習課程和體驗。


                    菲尼教育從2009年開始進入中國,在北京上海成都、中山和中國兒童中心、中國少年宮開設早教、少兒英語學習中心,有超過20000名孩子在我們中心快樂學習。我們中心都是以國際標準設計、裝修和配備。我們的教學團隊會接受高質量的培訓并需要接受國際標準的考核,菲尼教育的培訓專家在過去10年已成功培訓超過1000名英語老師。

                    前香港教育署高級助理署長,杰出的教育工作者,在香港教育界擁有35年的教育經驗。在菲尼英語數碼學院的開發中,他帶領著團隊將傳統的英語教學與現代的IT科技結合成為一個兼備創造性和前瞻性的現代英語教育體系。

                    《Learn with Phinnie》《Grow with Phinnie》(與菲尼一起學英語)系列教材總編輯,駐美國大學英語系教授,擁有超過40年的英語教學經驗,被美國譽為1000名最杰出貢獻的幼兒教育家之一。90年代曾擔任香港教育局投資5300萬元有關提高青少年英語能力的教育項目的領導人。

                    其所著Phinnie英語系列課程,獲牛津大學出版社出版。香港政府為表彰Rosaline Fung教授在英語教育領域做出的巨大貢獻,特在香港馬灣青少年文化海岸建造了一座Phinnie中華白海豚形象的雕塑,以示Phinnie引領香港青少年開創英語學習新紀元。

                    從事英語教育及教師培訓40余年,在1982年于香港創立幼兒教育及服務聯會,并在中國和香港的教育機構擔任顧問。研究并開發MAD(音樂、藝術、戲劇)教學法及全腦教學法,其教學理念及經驗在香港服務超過了20萬個家庭,使孩子們能更高效地掌握英語語言學習的精髓。

                    菲尼教育,來自于香港,由知名的英語語言學家、幼兒教育專家和少兒心理學家經過10年的研發實踐,專門為0-12歲青少兒童設計的英語語言培訓課程。根據孩子們的學習特性、思維習慣以及不同年齡段的心理特征,采取“MAD”和“全腦教學法”,配以師資雄厚的外教隊伍、豐富多彩的教學內容、生動有趣的教學方式、合理有效的監督模式,讓孩子們在輕松愉快鐘掌握標準的英語發音以及全面地聽說讀寫能力。

                    菲尼教育由鳳凰青少教育中心聯合香港菲尼教育集團精心打造,服務于0到12歲的兒童,提供優質的國際課程,菲尼教育集合了美國、英國及香港三十年來在課程開發、教材編寫等兒童教育領域的成功經驗,憑借高水準的教學團隊,遍布全球的教學資源網絡,成熟的課件教材體系,為中國的孩子們制定了從英語能力、性格培養到參與實踐學以致用的多方位學習計劃。

                    菲尼教育集團的教育團隊在過去的30年里一直從事開創國際領導的教育理念,致力于研究與開發適合母語為非英語學生的高效而卓越的教學方法,從而整合并呈現出具備國際高水準的青少兒英語培訓課程。針對不同年齡段的孩子,菲尼英語分為“菲尼英語之0-3歲早教課程(Baby Phinnie 菲尼寶貝)”、“菲尼英語之3-6歲幼兒課程(Learn with Phinnie Programme 與菲尼一起學習課程)”與“菲尼英語之6-12歲青少課程(Grow with Phinnie Programme 與菲尼一起成長課程)”。

                    全腦法,就是要求學生不但能用大腦記住學到的新知識,也會將接受到的新知識以自己的方式再度表達出來。通過把學到的內容表達,印象更深刻,并且做到學以致用。多元全腦開發教學法=學習英語+開發智力。

                    與藝術相伴,英語學習不再枯燥
                    通過語言和藝術的結合,調動孩子們的興趣,挖掘他們的潛能。同時通過大膽的表達和表演,讓孩子們更加自信、勇敢!

                    與香港專業設計事務所共同打造校區的教學環境,以白色為主的現代簡約空間設計,輔以柔和
                    繽紛的色彩點綴;公共空間布局處理重視趣味性,讓孩子們在校區內激發好奇與探索心,在教
                    室里又能夠安靜下來,注意力集中到老師與智能化教學設備當中;所有的棱角均經過細心處
                    理,家具等把手也都隱藏在孩子們觸碰不到的地方,只為營造安全舒適的教學環境。

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